我的伴讀經驗

　　當老師跟我們講要跟一年級小朋友伴讀時，我心裡有點緊張、有點恐懼。
　　要開始伴讀前，我先自我介紹，再換一年級小朋友介紹，介紹完之後，我們就開始閱讀。在閱讀期間，我覺得一年級小朋友還滿可愛、善良、親切、聰明的；在伴讀時，我看小朋友的眼神專心，看起來這本書應該很好看，才有辦法給小朋友看得這麼專心。
　　第二個星期四，又要陪別班的一年級小朋友閱讀了，結果我要敎的小朋友沒來，老師卻叫我敎另一個，我只好敎了。一開始我先自我介紹，換小朋友時，他卻一直看別人，我叫他回來，我們就一起閱讀了；讀到一半之後，他又一直看別人，我又叫他回來一起閱讀；讀到一半他又一直看別人，結果我問他問題他都答不出來，突然就打鐘了。我心裡想有點生氣，不過他也滿可愛的。
　　完成了兩件事，就可以得到許多成就。我看到別人開心，自己也開心了起來，真是美好的兩件事。

本文由第48屆六年四班王靖平撰寫