星期一的早晨,老師突然要我們陪一年級的小弟、小妹讀書,並希望我們可以讓他們喜歡閱讀,也可以讓我們自己喜愛閱讀。
所以我跟同學下課就立刻跑去圖書館借書,借專給一年級小朋友看的書。回到教室,我坐在位置上,心情既緊張又期待。
回家後,我寫完功課,就馬上準備星期四要伴讀的書,並思考當天應該如何進行才能有趣﹑成功。
到了星期四老師一一的唸出一年級小朋友的名字,我伴讀的對象是一年二班許美慧。
之後我們全班就去圖書館等一年二班的同學到來!在等的那段時間,我趕緊複習要說的內容。
當我聽見同學說「他們來了!他們來了!」,就抱著既興奮又緊張的心情迎接小朋友。
老師就一一的照號念出名字,終於念到我帶的小妹妹了!我把她帶到位置上坐好,並開始說故事給他聽。
她那時自己也有帶一本書,我把自己借的書說完後,就開始說他那本。在這個歡樂的時光中,我感覺到自己成功了,因為她笑出燦爛的笑容。
本文由第48屆六年四班游佳儀撰寫所以我跟同學下課就立刻跑去圖書館借書,借專給一年級小朋友看的書。回到教室,我坐在位置上,心情既緊張又期待。
回家後,我寫完功課,就馬上準備星期四要伴讀的書,並思考當天應該如何進行才能有趣﹑成功。
到了星期四老師一一的唸出一年級小朋友的名字,我伴讀的對象是一年二班許美慧。
之後我們全班就去圖書館等一年二班的同學到來!在等的那段時間,我趕緊複習要說的內容。
當我聽見同學說「他們來了!他們來了!」,就抱著既興奮又緊張的心情迎接小朋友。
老師就一一的照號念出名字,終於念到我帶的小妹妹了!我把她帶到位置上坐好,並開始說故事給他聽。
她那時自己也有帶一本書,我把自己借的書說完後,就開始說他那本。在這個歡樂的時光中,我感覺到自己成功了,因為她笑出燦爛的笑容。
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