伴讀記

　　在六年級期中考後的某一天，老師提出要我們陪一年級的小朋友讀書的構想，目的是為了讓他們在一年級就喜歡看書，另一方面也可使自己更加喜愛閱讀。
　　因此當天回家後，我就在家裡東找西找，最後終於找到適合給一年級看的書，之後我就開始想策略、方法，思考要如何才能吸引一年級第弟妹妹的注意力？
　　伴讀的日子越來越近，我的心裡又著急，又緊張，就怕自己會出錯。所以在伴讀的前幾天，我就加緊練習，也試著講故事給我妹妹聽，當作練習。幾天後的早自習我們去圖書館等待。
　　我一進去就緊張的要命，伴讀時我一開始還講得很順，可是中間有時會有些口吃，但最後我還是把整個故事說完了。
　　這次的伴讀我覺得自己有點失敗。回教室後，老師說下星期四還要再一次，我聽到後，不但不緊張反而很高興，因為我能確定下次我一定會成功。
　　這次我改到去圖書館借書，在那五花八門的書中，我找到一本自己拿手的書。
　　在我充實的準備下，這次伴讀不但讓一年級的小朋友會心一笑，也讓我得到信心，這次伴讀非常成功，做完這件事後，使我難忘不已。

本文由第48屆六年四班張峻翔撰寫